Introducción a los textos discontinuos y su importancia

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo el pasado: Explorando textos discontinuos

Grado: 5º de primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal: Reconocer, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Objetivo adjunto: Mejorar la escritura de los alumnos a través de la práctica en la producción de textos discontinuos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos y su importancia (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de comprender y producir textos discontinuos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los textos discontinuos.


• Presentación de ejemplos de diferentes tipos de textos discontinuos (tablas de doble entrada, líneas del tiempo, cuadros cronológicos) y análisis de sus características y funciones.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una tabla de doble entrada sobre los animales de su región, utilizando la información que investiguen.

Sesión 2: Explorando líneas del tiempo y cuadros cronológicos (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las características y funciones de los textos discontinuos.


• Presentación de ejemplos de líneas del tiempo y cuadros cronológicos y análisis de su estructura y utilidad.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una línea del tiempo sobre un evento histórico de su elección, utilizando la información que investiguen.

Sesión 3: Trabajando con tablas de doble entrada (45 min