El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Establecer relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Desconocimiento de la orientación y direccionalidad en el espacio de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: el dominio del espacio y el reconocimiento de formas.


• Realizar una conversación guiada sobre lo que saben acerca del tema, sus experiencias previas y las dificultades que han enfrentado al moverse en su entorno.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y lugares y preguntar a los alumnos qué forma tienen y cómo se desplazan en relación a ellos.


• Realizar una actividad práctica de recorrido por el salón de clases, donde los alumnos deberán seguir instrucciones de orientación y direccionalidad.

Sesión 2: Exploración del entorno

• Realizar una salida al patio o a un espacio al aire libre cercano al colegio.


• Los alumnos deberán explorar el entorno y buscar objetos o formas que les llamen la atención.


• Registrarán sus hallazgos a través de dibujos o fotografías.


• Realizarán un recorrido por el entorno, siguiendo instrucciones de orientación y direccionalidad.

Sesión 3: Construcción de maquetas

• En el aula, los alumnos construirán maquetas de diferentes espacios utilizando materiales reciclados.


• Deberán incluir elementos que representen objetos o formas encontradas en el e