Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos determinarán al destinatario y la forma en que desean narrar sucesos autobiográficos significativos, para causar efectos particulares.

Actividades:

1. Presentación de la temática de la clase y del proyecto comunitario. Explicar brevemente qué es la narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la comunicación.


2. Realización de una actividad de reflexión: los alumnos deberán pensar en un suceso autobiográfico significativo y en cómo les gustaría narrarlo. Deberán escribirlo en una hoja de papel.


3. Formación de grupos de trabajo y discusión de los sucesos autobiográficos seleccionados. Los alumnos podrán compartir sus experiencias y opiniones.


4. Plenaria y cierre de la sesión.

Sesión 2: Elaboración de la narración (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos organizarán sus ideas y elaborarán una narración coherente de su suceso autobiográfico.

Actividades:

1. Repaso de los sucesos autobiográficos seleccionados en la sesión anterior.


2. Introducción a la estructura de una narración: introducción, desarrollo y conclusión. Explicar cada una de estas partes y su importancia en la narración.


3. Elaboración de un plan de escritura: los alumnos deberán organizar sus ideas en un esquema que comprenda la introducción, el desarrollo y la conclusión de su narración.


4. Escritura individual de la narración. Los alumnos deberán redactar su suceso autobiográfico siguiendo el plan de escritura previamente elaborado.


5. Cierre de la sesión.

Sesión 3: Lectura y edición de las narra