Explorando las propiedades de los materiales y los gases

KARLA SERNA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen -espacio que ocupan-, la compresibilidad -propiedad de reducir su volumen- y la fluidez -propiedad de ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Explorando las propiedades de los materiales y los gases


Grado: 6º de Primaria


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y caracterización de los gases con base en sus propiedades.


PDA: Describir propiedades de los gases al contrastarlos con sólidos y líquidos, con base en el volumen, la compresibilidad y la fluidez.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y explorar las propiedades de los materiales: dureza y flexibilidad.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando diversos objetos de diferentes materiales y preguntando a los alumnos sobre sus características.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los materiales y anotarlas en el pizarrón.

  3. Realizar experimentos simples para explorar la dureza y flexibilidad de diferentes materiales, como golpear un objeto con otro y observar si se deforma o se mantiene rígido.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las conclusiones de los experimentos.


Sesión 2:
Objetivo: Continuar explorando las propiedades de los materiales: permeabilidad.
Actividades:



  1. Recordar las propiedades de los materiales exploradas en la sesión anterior.

  2. Realizar experimentos simples para explorar la permeabilidad de diferentes materiales, como verter agua sobre ellos y observar si la absorben o la repelen.

  3. Comentar los resultados y las conclusiones de los experimentos.

  4. Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la permeabilidad en la satisfacción de necesidades.


Sesión 3:
Objetivo: Introducir el tema de las propieda