Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Julio Alexander Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Tema: Promoción de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad para adoptar prácticas saludables y sostenibles.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo principal (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Interdisciplinariedad: Integraremos los aspectos relacionados con la importancia de los hábitos saludables, las consecuencias de una vida sedentaria y la importancia de una alimentación saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la importancia de los hábitos saludables y los problemas relacionados con una vida sedentaria y una mala alimentación.

  • Realizar una pequeña charla sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad para mantener una buena salud.

  • Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el tema para generar interés y motivación en los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar individualmente para contribuir a la conservación y mejora de la salud.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica relacionada con la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre su acción asignada, buscando información sobre la importancia, beneficios y forma