Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad

VALERIA SANTILLANA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Reconocer y respetar diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problemática interdisciplinar: Falta de identificar lo que es el noviazgo en la etapa de la adolescencia y los sentimientos que ellos experimentan en esta etapa.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Pregunta a los alumnos si conocen alguna actividad o evento relevante que haya tenido lugar en la comunidad.

  • Lectura de un texto corto sobre un evento relevante en la comunidad.

  • Discusión guiada sobre el texto, resaltando la importancia de narrar eventos y actividades relevantes.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de actividades o eventos relevantes en la comunidad.


Sesión 2:



  • Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

  • Exposición de los ejemplos traídos por los alumnos.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán narrar un evento o actividad relevante en la comunidad, alternándose en la participación por turnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferentes formas de interactuar en una comunicación.

  • Tarea para la próxima