Introducción al tema
Yoba Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, e identifica los argumentos que sustentan cada postura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos argumentativos y fomentar el pensamiento crítico en los alumnos.
- Iniciar la clase con una breve introducción al tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación escrita.
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunidad, por ejemplo, la construcción de un nuevo parque en el barrio y la opinión de los vecinos al respecto.
- Generar una lluvia de ideas en la clase sobre los argumentos que podrían sustentar las diferentes posturas sobre la situación problemática planteada.
- Invitar a los alumnos a expresar su opinión sobre el tema y justificarla con argumentos.
Sesión 2: Análisis de textos argumentativos (45 minutos)
Objetivo: Identificar los elementos y características de los textos argumentativos.
- Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos, como la educación, el medio ambiente, los derechos humanos, entre otros.
- Leer y discutir los textos en clase, identificando los argumentos que sustentan cada postura.
- Analizar los elementos y características de los textos argumentativos, como la introducción, tesis, argumentos, contraargumentos y conclusión.
Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)
Objetivo: Escribir textos argumentativos sobre temas de interés de la comunidad.
- Invitar a los alumnos a elegir un tema de interés de la comunidad sobre el cual les gustaría escribir un texto argumentativo.
- Guiar a los alumnos en la planificación de su texto, ayudándolos a identificar su tesis y a desarrollar argumentos y contraargumentos.
- Brindar tiempo para