Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral.

JUAN ZAMORA
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de la clase (PDA): Comprender y aplicar las técnicas de lectura dramatizada para expresar emociones y representar personajes en una obra teatral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de la lectura dramatizada y la representación teatral.

    • Realizar una breve dinámica de expresión corporal y vocal para calentar y preparar el cuerpo y la voz de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar ejemplos de lectura dramatizada y representación teatral a través de videos o audios.

    • Explicar las técnicas básicas de la lectura dramatizada, como el uso de diferentes tonos de voz, ritmo y énfasis.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la lectura dramatizada de un pequeño fragmento de texto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la experiencia de la actividad práctica.

    • Realizar una pequeña evaluación oral para verificar la comprensión de los conceptos vistos en la clase.




Sesión 2:


Tema: Exploración de emociones a través de la lectura dramatizada.
Duración: 45 minutos.


Objetivo de la clase (PDA): Aplicar las técnicas de lectura dramatizada para expresar y comunicar emociones en una obra teatral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo visto en la clase anterior y repasar las técnicas básicas de la lectura dramatizada.

    • Realizar una dinámica de expresión emocional, en la cual los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y tonos de voz.



  2. Desarrollo (25 minutos):