Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos Sordos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su importancia en la inclusión.


• Actividad motivadora: Mostrar ejemplos de propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión en entornos rurales y urbanos.


• Planteamiento del problema a investigar y debatir: La falta de accesibilidad y recursos para alumnos sordos en nuestra comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en internet y bibliografía sobre propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión en entornos rurales y urbanos.


• Identificación de propuestas que aborden la problemática de la falta de accesibilidad para alumnos sordos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las propuestas encontradas y su relevancia para la comunidad.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y reflexiones de cada grupo.


• Elaboración de una lista de propuestas artísticas colectivas que podrían implementarse para abordar el problema de la falta de accesibilidad para alumnos sordos.


• Tarea: Investigar y seleccionar una propuesta artística colectiva para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio