Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Colegio Merkaz Montessori SC
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de Preescolar 3º la habilidad de comunicarse oralmente, expresando ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, mediante el uso de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Proyecto comunitario: "Nuestros saberes, nuestros cuentos"


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al proyecto comunitario)
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación a través de una canción o juego grupal.

  • Presentación del proyecto comunitario "Nuestros saberes, nuestros cuentos". Explicar que vamos a contar nuestras propias historias utilizando palabras, gestos y dibujos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Conversación grupal sobre lo que saben acerca de los cuentos y cómo se cuentan.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto, enfatizando la importancia de la comunicación oral.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar su parte favorita de la historia y compartirla con el resto del grupo, explicando por qué les gusta.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestros gustos y emociones a través de la comunicación oral.

  • Tarea: Pedirles a los alumnos que cuenten una breve historia a sus familias en casa, utilizando palabras y dibujos.


Sesión 2 (Necesidades y emociones)
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior, recordando la importancia de comunicar nuestras ideas y gustos.

  • Actividad de calentamiento: Juego de gestos, donde los alumnos deberán representar diversas emociones.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Conversación grupal sobre las emociones que experimentamos en diferent