Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Víctor Hugo Martínez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Elabora una propuesta con intención artística, en colectivo, mediante movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos, para ofrecer propuestas de solución a situaciones o problemas identificados, ya sea en la escuela o en el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemáticas a atender:



  • Alumnos de cuarto grado con necesidades educativas especiales

  • Poco aprecio por la cultura artística


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones que los alumnos identifiquen en la escuela o comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema o situación a abordar.

  • Explicar a los alumnos que deberán crear propuestas artísticas para ofrecer soluciones a dichos problemas o situaciones.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia del arte para mejorar la convivencia y solucionar problemas.

  • En grupos, los alumnos deberán investigar sobre diferentes formas de expresión artística (movimientos, sonidos, formas, colores, gestos, objetos) que puedan utilizar en sus propuestas.

  • Cada grupo seleccionará la forma de expresión que más les interese para desarrollar su propuesta.


Sesión 3:



  • Los alumnos comenzarán a elaborar su propuesta artística en colectivo.

  • Se les proporcionarán materiales y recursos necesarios para la realización de su propuesta.

  • El docente apoyará y guiará a los alumnos,