Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Objetivo: Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación: Presentar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos qué sucede con ellos después de ser ingeridos.


• Introducción al tema: Explicar brevemente el sistema digestivo y su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.


• Experimento: En parejas, los alumnos colocarán pequeñas muestras de agua, vinagre y jugo de limón en diferentes recipientes. Añadirán trozos de alimentos, como pan, manzana y carne, y observarán los cambios que ocurren.


• Reflexión: En grupos, los alumnos discutirán los resultados del experimento y compartirán sus conclusiones sobre la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Activación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen otros órganos del sistema digestivo.


• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el proceso de digestión y la función de otros órganos del sistema digestivo, como el estómago y los intestinos.


• Presentación: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, destacando la función de los diferentes órganos del sistema digestivo.


• Reflexión: En parejas, los alumnos comentarán las similitudes y diferencias entre el experimento realizado en la sesión anterior y el proceso de