Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Eduardo Vargas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Consumo de drogas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta clase trabajarán el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar brevemente en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

  • Presentación de la problemática del consumo de drogas: Contextualizar a los estudiantes sobre el problema del consumo de drogas y su impacto en la sociedad. Resaltar la importancia de abordar este tema desde una perspectiva crítica e interdisciplinar.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad que promueva la reflexión sobre los intereses y necesidades que llevan a las personas a consumir drogas, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis de herramientas, máquinas e instrumentos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades para s