Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de desconocimiento en la elaboración y redacción de oficios e invitaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: proyectar un video relacionado con la importancia de la comunicación asertiva y el impacto de la violencia en la sociedad.


• Dinámica de grupo: reflexionar sobre situaciones de violencia y cómo podrían haberse resuelto de manera asertiva.

Fase de Desarrollo:

• Exposición teórica: explicar qué es la comunicación asertiva y cómo influye en la resolución de conflictos.


• Lectura en voz alta de textos que ejemplifiquen la comunicación asertiva.


• Análisis de los textos: identificar las características de la comunicación asertiva presentes en ellos.

Fase de Cierre:

• Actividad de escritura: elaborar una invitación a un experto en comunicación asertiva para que brinde una charla en el colegio.


• Comentario en parejas: compartir las invitaciones elaboradas y brindar retroalimentación constructiva.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el formato y estructura de los oficios de gestión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior: comuni