Suma y resta: Operaciones inversas a través de juegos tradicionales mexicanos

Plan de clase

Título: Suma y resta: Operaciones inversas a través de juegos tradicionales mexicanos

Grado: 4° de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de juegos tradicionales mexicanos y su relación con las sumas y restas (15 minutos)

• Presentación y contextualización del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con juegos tradicionales mexicanos que les ayudarán a comprender la relación entre la suma y la resta.


• Realización de una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen juegos tradicionales mexicanos que conozcan.


• Selección de juegos: En base a la lluvia de ideas, elegir dos juegos tradicionales mexicanos que implican sumas y restas, como "Toma todo" y "Avión".

Sesión 2: Juego "Toma todo" para trabajar sumas (45 minutos)

• Explicación del juego: Presentar el juego "Toma todo" y explicar sus reglas.


• Práctica del juego: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles materiales necesarios para jugar. Supervisar el desarrollo del juego y resolver dudas.


• Reflexión: Al finalizar el juego, realizar una reflexión grupal sobre cómo se utilizó la suma para ganar el juego.

Sesión 3: Juego "Avión" para trabajar restas (45 minutos)

• Explicación del juego: Presentar el juego "Avión" y explicar sus reglas.


• Práctica del juego: Dividir a los alumnos en grupos de 4 y proporcionarles materiales necesarios para jugar. Supervi