Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos el problema que van a resolver: "Los niños sin comunidad ni tradiciones". Explorar sus ideas previas sobre qué significa la identidad y pertenencia a una comunidad y cómo se pueden manifestar.

  
  



• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional de la comunidad. Después, los alumnos deberán dibujar una escena del cuento que más les haya gustado y compartir su dibujo con el resto del grupo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Recordar el cuento tradicional leído en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan qué les llamó la atención de la historia.

  
  



• Actividad principal: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen a personajes del cuento. Cada grupo de niños elegirá un personaje y deberán actuar una escena de la historia. Después, se realizará una reflexión grupal sobre cómo se sintieron al interpretar a los personajes y qué aprendieron sobre la identidad de su comunidad.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Mostrar imágenes y hablar sobre las celebraciones tradicionales de la comunidad. Preguntar a los alumnos si conocen alguna y qué saben sobre ellas.

  
  



• Actividad principal: Organizar un juego de mesa en el que los alumnos deberán responder preguntas sobre las cele