Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español Secundaria 1º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no presentan una buena redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias y ejemplos que conozcan.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad y/o lugar de interés.


• Lectura en voz alta de una leyenda o mito tradicional de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estas creaciones literarias y su relevancia cultural.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la lectura realizada y su relación con la cultura.


• Compartir ideas y conclusiones en plenaria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de su comunidad o lugar de interés.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y socialización de las investigaciones realizadas.


• Breve explicación sobre la importancia de la lectura y escritura en la mejora de la redacción de textos.

Fase de