Explorando los números positivos y negativos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números positivos y negativos

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática: "Imaginen que están en un juego de fútbol y su equipo ha anotado 3 goles. ¿Cómo representarían esta situación matemáticamente?"

  
  



• Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y discutan en pequeños grupos.

  
  



• Realizar una puesta en común y resaltar la importancia de utilizar números positivos para representar cantidades mayores a cero.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el concepto de números negativos y su relación con el cero. Explicar que los números negativos son necesarios cuando se trata de representar cantidades menores a cero.

  
  



• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen un termómetro para representar temperaturas positivas y negativas.

  
  



• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos necesiten utilizar números negativos, como por ejemplo: "Si ayer teníamos $10 y hoy gastamos $15, ¿cuánto dinero nos falta?"

  
  



• Permitir que los alumnos resuelvan las situaciones problemáticas en pequeños grupos y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

  
  

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de los números negativos y su relación con el cero.

  
  



• Solicitar a los alumnos que compartan situaciones cotidianas donde se puedan utilizar números negativos.

  
  



• Realizar una retroalimentación colectiva destacando los aprendizajes obtenidos durante la clase.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa