Textos literarios escritos en español o traducidos.
Jennifer Longarez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos" en alumnos de Secundaria 1º de Español.
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia para la mejora de la expresión oral y escrita.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión literaria y qué tipo de textos les gusta leer.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se realizará un proyecto en el que los estudiantes deberán seleccionar un texto literario de su elección para analizarlo y compartirlo con sus compañeros.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes géneros literarios: Proveer a los estudiantes con información sobre los principales géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) y ejemplos de cada uno.
- Selección de textos: Los estudiantes elegirán un texto literario de su elección para trabajar en el proyecto. Se les guiará para que elijan textos de diferentes géneros y estilos.
Cierre:
- Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán brevemente por qué eligieron el texto seleccionado y qué esperan obtener de él.
- Tarea: Los estudiantes deberán leer el texto seleccionado y preparar un breve comentario para la siguiente sesión.
Sesión 2: Anális