Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


• Conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos en el ámbito escolar y cómo el dibujo y la escritura pueden ayudarnos en eso.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán dibujar o escribir una lista de tareas que tienen que realizar en casa.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos o escritos realizados.

Sesión 2:

• Introducción al problema de la falta de agua y su importancia para la comunidad.


• Conversación sobre cómo el uso del agua está presente en diferentes actividades de la vida diaria.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán dibujar o escribir una actividad en la que se utilice agua y cómo podrían hacer esa actividad sin agua.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos o escritos realizados.

Sesión 3:

• Continuación del tema de la falta de agua y su importancia.


• Conversación sobre cómo podemos ahorrar agua en nuestras actividades diarias.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán dibujar o escribir una actividad en la que muestren cómo pueden ahorrar agua.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos o escritos realizados.

Sesión 4:

• Integración del tema de uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividad