Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia -como la de género- presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de los términos "Comunicación asertiva y dialógica".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Motivación: Proyección de un video relacionado con el tema y reflexión grupal sobre las expresiones de violencia presentes en el entorno.


• Presentación del objetivo y los contenidos a trabajar.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad grupal: Análisis de situaciones de comunicación violenta en el ámbito familiar y escolar.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la comunicación violenta.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados.


• Asignación de una tarea de investigación sobre diferentes manifestaciones de violencia presentes en la sociedad.


• Tarea para la siguiente sesión: Preparar argumentos para un debate sobre la violencia de género en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y contenidos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad: Debate sobre la violencia de género en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• División de la cl