El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La acumulación de basura en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de la relevancia del español como patrimonio cultural y su relación con la problemática de la acumulación de basura en la escuela.


• Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de cuidar y preservar el entorno escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en internet y en la biblioteca de la escuela sobre la historia y evolución del español en diferentes regiones del mundo hispano.


• Elaboración de un mapa interactivo en el que se muestren los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Sesión 3:

• Organización de grupos de trabajo para realizar una encuesta sobre el uso del español en la comunidad.


• Entrevistas a personas de diferentes edades y extracciones sociales sobre los cambios que han notado en el español a lo largo del tiempo.


• Análisis de los resultados de la encuesta y elaboración de conclusiones.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Elaboración de un mural o cartel informativo sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Presentación de lo