Mensajes para promover una vida saludable

Estefania Zavala
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios y masivos de comunicación.

  • Explicación del objetivo del proyecto comunitario y su importancia para promover una vida saludable.

  • Asignación de grupos de trabajo y explicación de las tareas a realizar durante el proyecto.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre diferentes medios de comunicación comunitarios y masivos.

  • Recopilación de ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en dichos medios.

  • Análisis y discusión en grupo sobre la efectividad y características de estos mensajes.


Sesión 3:



  • Introducción a los recursos gráficos para elaborar mensajes impresos (imágenes, textos, colores, etc.).

  • Explicación de cómo combinar estos recursos para transmitir un mensaje claro y efectivo.

  • Ejemplificación de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.


Sesión 4:



  • Elaboración de los mensajes impresos en grupos, aplicando los recursos gráficos aprendidos.

  • Supervisión y asesoramiento del docente para garantizar la calidad y claridad de los mensajes.

  • Presentación de los mensajes impresos en grupo y retroalimentación constructiva.


Sesión 5:



  • Organización de una ex