Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Eduardo Vargas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nombre de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para satisfacer intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema a atender: No contamos con agua potable.


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de los estudiantes.

  2. Presentación del problema a atender: la falta de agua potable y su importancia en la satisfacción de necesidades básicas.


Desarrollo (30 minutos):
3. Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
4. Presentación de diferentes tipos de herramientas y su función en la sociedad.
5. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podríamos solucionar el problema de la falta de agua potable utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre (10 minutos):
6. Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.
7. Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes tecnologías utilizadas para obtener agua potable en comunidades sin acceso al suministro.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Revisión de la tarea asignada.

  2. Breve recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):
3. Presentación de las diferentes