Estudio de los números

FELIPE DE JESUS ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Dificultades en los procedimientos de las operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas



  • Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar: Estudio de los números.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de los números naturales y decimales.

  • Generar preguntas para investigar durante las siguientes sesiones, basadas en las dificultades en los procedimientos de las operaciones básicas.


Sesión 2: Exploración y recopilación de información



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una pregunta a investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o material manipulativo para que los alumnos recojan información relevante sobre su pregunta.

  • Guiar a los grupos en la búsqueda de información y animarlos a tomar notas y realizar resúmenes.


Sesión 3: Análisis de la información y resolución de problemas



  • Promover una discusión en grupo sobre la información recolectada y su relevancia para resolver el problema inicial de las dificultades en las operaciones básicas.

  • Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con los números naturales y decimales que requieran el uso de los procedimientos de las operaciones básicas.

  • Trabajar en grupos o de manera individual para resolver los problemas, utilizando la información recolectada