Introducción a las emociones

Andrea Reyes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo: Que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones cotidianas.



  • Inicio: Se les muestra a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Se les pide que identifiquen cada emoción y que compartan una situación en la que han experimentado esa emoción.

  • Desarrollo: Se forma un círculo y se les pide a los alumnos que compartan cómo se sienten en ese momento. Luego, se les muestra un video corto sobre las emociones y se promueve una reflexión grupal sobre el tema.

  • Cierre: Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos dibujan o hacen collage representando una emoción específica. Luego, cada alumno comparte su trabajo y explica por qué eligió esa emoción.


Sesión 2: La empatía hacia los demás (Aprendizaje servicio)
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de ponerse en el lugar de los demás y practiquen la empatía en situaciones cotidianas.



  • Inicio: Se les pide a los alumnos que dibujen a un amigo o amiga y que piensen en cómo se siente esa persona en diferentes situaciones.

  • Desarrollo: Se les plantea un escenario en el que uno de los alumnos tiene un problema y se les pregunta cómo podrían ayudarlo. Se generan ideas y se promueve el trabajo en equipo para encontrar soluciones.

  • Cierre: Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos actúan diferentes situaciones en las que deben practicar la empatía. Se promueve la participación de todos los alumnos y se reflexiona sobre lo sucedido.


Sesión 3: Convivencia y normas (Inclusión)
Objetivo: Que los alumnos comprendan l