Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función y características de los textos instructivos, tales como organización de los datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, brevedad y secuencia de la información, y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones y la utilidad de los textos instructivos en su vida diaria.


• Actividad: Leer juntos un texto instructivo simple y analizar su estructura (título, materiales necesarios, pasos, conclusión).


• Discusión: Reflexionar sobre las características generales de los textos instructivos y su función.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban instrucciones breves y precisas para realizar una actividad sencilla en clase.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de lectura: Leer diferentes textos instructivos y analizar su estructura y características.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan una actividad escolar o juego y redacten instrucciones detalladas y claras para realizarla.


• Discusión y puesta en común: Compartir las instrucciones escritas por los alumnos y analizar su precisión y claridad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de lectura: Leer textos instructivos de diferentes culturas y analizar sus característ