Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Leidy Bautista
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinaridad: Identificación del nombre.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al lenguaje artístico y sus elementos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes obras de arte que representen distintos lenguajes artísticos, como pinturas, esculturas, fotografías, etc.

  2. Describir los elementos presentes en cada obra de arte, como colores, formas, texturas, etc.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los elementos del lenguaje artístico, utilizando pinturas, papel, tijeras, etc.

  4. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las posibilidades de creación y expresión que ofrecen los elementos del lenguaje artístico.


Sesión 2:
Tema: Exploración de las posibilidades creativas del lenguaje artístico.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de expresiones creativas utilizando los elementos del lenguaje artístico, como collages, composiciones musicales, danzas, etc.

  2. Invitar a los alumnos a crear su propia expresión creativa utilizando los elementos del lenguaje artístico que han aprendido.

  3. Promover el intercambio de ideas y la colaboración entre