Ecuaciones lineales y cuadráticas - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Aprendizaje por indagación

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de la clase (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Rezago educativo.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial para activar el conocimiento previo: Realización de ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas en grupo.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para generar curiosidad y motivación en los estudiantes respecto al tema.


• Discusión en grupo sobre las preguntas disparadoras y formulación de hipótesis sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

• Continuación de la discusión sobre las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Introducción de conceptos básicos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos en grupo para reforzar los conceptos aprendidos.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos en la resolución de los ejercicios.

Sesión 3:

• Presentación de casos prácticos y problemas reales relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Trabajo en grupos para analizar y proponer soluciones a los casos prácticos.


• Debate y discusión en grupo sobre las soluciones propuestas.


• Identificación de los métodos utilizados para resolver los sistemas de ecuaciones.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes métodos para