Materiales, procesos técnicos y comunidad

Zulma Yadira Garcia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Transformación de materiales utilizando sistemas de medición, corte y trazo.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de materiales en la comunidad y su impacto en la naturaleza.

  • Mostrar ejemplos de figuras navideñas hechas con alambrón de 1/4.


Desarrollo:



  • Explicar los sistemas de medición, corte y trazo a utilizar.

  • Mostrar diferentes técnicas de corte y doblado del alambrón.

  • Realizar una demostración paso a paso de la transformación del alambrón en una figura navideña.

  • Dar indicaciones claras sobre las medidas, cortes y dobleces necesarios.

  • Proporcionar materiales y herramientas necesarias a los alumnos.

  • Supervisar y apoyar a los alumnos durante la realización de su figura navideña.


Cierre:



  • Compartir y exhibir las figuras navideñas creadas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre el proceso de transformación del material y su importancia en la comunidad.

  • Realizar una evaluación formativa oral para comprobar la comprensión del objetivo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la sesión anterior recordando el objetivo y el proceso de transformación del alambrón.

  • Presentar a los alumnos diferentes técnicas de decoración de las figuras navid