Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Saber inglés".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y su importancia.


• Presentar ejemplos de cómics o mangas que aborden temáticas interculturales.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para crear un cómic o manga en inglés.


• Organizar a los grupos y asignarles un tema relacionado con la interculturalidad.


• Proporcionar ejemplos de situaciones interculturales para que los estudiantes se inspiren.


• Brindar materiales y recursos como papel, lápices de colores, revistas, etc.


• Los estudiantes deben discutir, planificar y diseñar el guion de su cómic.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente su idea principal y cómo planean desarrollarla.


• Dar tiempo para que los estudiantes comiencen a dibujar los primeros bocetos de su cómic.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar palabras y frases en inglés relacionadas con su tema.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordar a los estudiantes la importancia de incorporar el idioma inglés en su cómic.


• Realizar una actividad de vocabulario relacionada con