La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades . Reconocimiento de la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico). Reconocimiento de la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: los papas no se incluyen con los alumnos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la química.


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su clasificación.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Investigación en grupos sobre los elementos químicos presentes en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Elaboración de una lista de metales, no metales y semimetales presentes en cada uno de los casos de estudio.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la historia y evolución de la Tabla periódica.

Sesión 2:

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