Introducción a la exposición oral y planificación
LEONARDO LOZANO
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica - Exposición sobre temas diversos
Sesión 1:
Tema: Introducción a la exposición oral y planificación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar una exposición sobre un tema de su elección.
Actividades:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de exposición oral y su importancia en la comunicación.
- Ejemplos de exposiciones: Mostrar a los alumnos ejemplos de exposiciones orales sobre diferentes temas para que observen cómo se planifican y presentan.
- Elección del tema: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para su exposición.
- Planificación: Los alumnos planificarán su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes como guía.
Sesión 2:
Tema: Uso de sinónimos y antónimos en la exposición
Objetivo: Los alumnos utilizarán sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario durante la exposición.
Actividades:
- Repaso de sinónimos y antónimos: Los alumnos repasarán el concepto de sinónimos y antónimos mediante ejercicios prácticos.
- Identificación de sinónimos y antónimos: Los alumnos analizarán su exposición y buscarán oportunidades para utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su vocabulario.
- Reflexión escrita: Los alumnos escribirán un breve ensayo sobre la importancia del uso de sinónimos y antónimos en la comunicación oral.
Sesión 3:
Tema: Elementos paralingüísticos y ajuste del volumen de voz
Objetivo: Los alumnos utilizarán elementos paralingüísticos y ajustarán el volumen de su voz para mantener el interés del auditorio durante la exposición.
Actividades:
- Introducción a los elementos paralingüísticos: Los alumnos aprenderán sobre gestos faciales