La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación del tema: presentar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad de reflexión inicial: pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia en la que hayan tenido contacto con una lengua distinta a la suya y cómo se sintieron al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de obras literarias procedentes de distintas culturas que muestren la diversidad lingüística.


• Lectura compartida de fragmentos de estas obras literarias, resaltando las diversas formas de comunicación y el uso de diferentes lenguas.


• Discusión en grupo sobre las obras leídas y las diferencias en la forma de comunicación que se pueden identificar.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir una obra literaria de su preferencia que muestre la diversidad lingüística y preparar una breve presentación.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Compartir las diferentes obras literarias seleccionadas por los alumnos y resaltar la diversidad lingüística presente en cada una.

Desarrollo