Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Yuridia Espin
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de regenerar y preservar los ecosistemas, y fomentar su participación activa en este proceso.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: "¿Qué saben sobre los ecosistemas y por qué es importante cuidarlos?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca de los ecosistemas.

  3. Presentar una breve introducción teórica sobre los ecosistemas, explicando qué son y por qué son importantes para la vida en el planeta.

  4. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes ecosistemas y las consecuencias del deterioro de los mismos.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos divididos en grupos, dibujen y describan un ecosistema que ellos conozcan y elaboren propuestas de cómo se puede cuidar.


Sesión 2: Análisis de los problemas y posibles soluciones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Analizar los problemas que afectan a los ecosistemas y proponer posibles soluciones para su regeneración y preservación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado de los ecosistemas y sus consecuencias.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para que la analicen y propongan soluciones.

  4. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate y la d