Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Disciplina: Lengua Española
Objetivo (PDA): Escribir la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan un suceso autobiográfico interesante.


• Explicación sobre la importancia de utilizar las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos en la narración.


• Ejercicios prácticos de puntuación (uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos) en la narración de sucesos autobiográficos.


• Realización de un ejercicio en el que los alumnos corrijan una narración que presenta errores de puntuación.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente clase.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Exposición teórica sobre la estructura y orden en la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán un esquema de la narración de sucesos autobiográficos que deseen compartir.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus esquemas y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


• Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente clase.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán la primera parte de su narración de sucesos autobiográficos.


• Revisión en pares: Los alumnos intercambiarán sus escritos y se