La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Alimentación sana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística para la identidad cultural.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la relación entre la diversidad lingüística y la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Actividad de motivación: los estudiantes compartirán palabras y frases en diferentes lenguas que conozcan.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de obras literarias de distintas culturas que evidencien la diversidad lingüística.


• Análisis de los fragmentos leídos, identificando las características de las lenguas y su uso en la comunicación.


• Discusión en grupos sobre la importancia de conocer y valorar otras lenguas y culturas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística y su importancia.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y presentar un informe en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Presen