Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Reconocimiento y conteo de objetos del hogar y la escuela del 1 al 5.

Objetivo: Los alumnos contarán objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los números y la importancia de contar para resolver situaciones cotidianas.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad de exploración en la que deberán contar los objetos de su hogar y escuela del 1 al 3. Se les proporcionará una lista con los nombres de los objetos para facilitar el proceso de conteo.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio de reflexión y discusión en el que los alumnos podrán compartir sus experiencias de conteo y plantear preguntas sobre los números y su utilidad en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una actividad de investigación en la que deberán buscar objetos en el aula que representen los números del 1 al 5. Podrán utilizar diferentes materiales y recursos disponibles en el aula para representar los números.


• Presentación de resultados: Los alumnos presentarán los objetos que encontraron y explicarán cómo representan los números del 1 al 5.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio de reflexión y discusión en el que los alumnos podrán compartir sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de los números en su entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una acti