Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Ramos Herrera Yuliana
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Identificar y analizar las diferentes autoridades de gobierno de la comunidad, municipio y entidad, así como comprender cómo se eligen y cuáles son sus funciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las diferentes autoridades de gobierno que conocen los alumnos.

  2. Presentar a los alumnos un video corto explicando las diferentes autoridades de gobierno a nivel local, municipal y estatal.

  3. Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos investiguen y analicen cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen y cuáles son sus funciones.

  4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de un póster o una presentación.


Sesión 2:


Objetivo: Comprender cómo las autoridades de gobierno colaboran con las personas y la comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.


Actividades:



  1. Retomar la información presentada por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y analicen cómo las autoridades de gobierno colaboran con las personas y la comunidad.

  3. Los alumnos deberán identificar y ejemplificar diversas formas de organización local empleadas por las autoridades de gobierno para contribuir al bienestar colectivo.

  4. Organizar una mesa redonda en la que los alumnos presenten sus hallazgos y compartan ejemplos de cómo las autoridades de gobierno colaboran con la comunidad.


Sesión 3:


Objetivo: Analizar los cambios que han tenido las autoridades de gobierno a lo largo del tiempo en función del bienestar colectivo.


Actividades:



  1. Repasar la información presentada en