Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad y sentido de pertenencia en el ámbito artístico.


• Presentar el problema: los alumnos utilizan las nuevas tecnologías con fines de diversión no como una nueva expresión artística.


• Explicar la importancia de utilizar las nuevas tecnologías como una forma de expresión artística que fortalezca la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan ejemplos de cómo utilizan las nuevas tecnologías con fines de diversión y cómo podrían utilizarlas como una nueva expresión artística.


• Presentación de ejemplos de artistas que utilizan las nuevas tecnologías en sus obras artísticas.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo podrían crear propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos para fortalecer las identidades personal y colectiva.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo.

Cierre:

• Resumen de lo discutido en la clase y reafirmación del objetivo: crear propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un estilo artístico de su elección y pensar en cómo podrían utilizarlo para crear una propuesta artística que fortalezca su identidad personal y colectiva.

Sesión 2:
Tema