El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo

Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Plan de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: El Imperio Musulmán y su impacto en el mundo


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Introducción al problema: Falta de valores en la sociedad cercana a la institución, genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos entre alumnos.

  • Pregunta inicial: ¿Cómo crees que el estudio del Imperio Musulmán puede ayudarnos a resolver el problema de falta de valores y conflictos en nuestra sociedad?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Contextualización del Imperio Musulmán (50 minutos)



  • Actividad 1: Investigación en grupos sobre el origen y expansión del Imperio Musulmán.

  • Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las causas y fundamentos del Imperio Musulmán.

  • Actividad 3: Reflexión individual sobre el impacto del Imperio Musulmán en el mundo y su relación con la falta de valores y conflictos en la sociedad actual.


Sesión 2: Análisis del impacto del Imperio Musulmán (50 minutos)



  • Actividad 1: Lectura de textos y análisis de fuentes primarias sobre el impacto cultural, científico y social del Imperio Musulmán.

  • Actividad 2: Debate en grupos sobre cómo el Imperio Musulmán pudo haber influido en la falta de valores y conflictos en la sociedad actual.

  • Actividad 3: Elaboración de conclusiones individuales sobre la relación entre el Imperio Musulmán y el pr