Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La falta de la práctica de valores en algunos alumnos de telesecundaria provoca actitudes y comportamientos negativos hacia sus compañeros.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y crear un ambiente de confianza.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema a través de una historia o caso real relacionado con la falta de práctica de valores.


• Reflexión en grupo sobre las actitudes y comportamientos negativos que pueden surgir a partir de la falta de valores.


• Debate sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar y el bienestar personal.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad de cierre donde los alumnos expresen su compromiso personal para practicar valores en su vida diaria.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de una breve introducción sobre el autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual donde los alumnos reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Realización de una lluvia de ide