Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

SALVADOR SÁNCHEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.


Objetivo: Relacionar la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente de su origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversación sobre las necesidades básicas de los seres humanos (alimentación, salud, vivienda, entre otras) y su importancia.

  • Presentación del problema: Reconocer los alimentos saludables y no saludables.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y recibirán imágenes de diferentes alimentos. Deberán clasificarlos en alimentos saludables y no saludables. Luego, compartirán sus respuestas en clase.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la alimentación saludable.

  • Actividad: Los alumnos crearán un afiche promocionando la importancia de una alimentación saludable. Utilizarán imágenes y frases cortas para transmitir su mensaje. Posteriormente, expondrán sus afiches ante el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Introducción al autocuidado: Conversación sobre la importancia de cuidar de uno mismo y de su salud.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de acciones de autocuidado, como lavarse las manos, cepillarse los dientes, hacer ejercicio, entre otros. Luego, escribirán un pequeño párrafo explicando por qué es importante realizar esas acciones.


Sesión 4:



  • Introducción a los derechos humanos: Conversación sobre los derechos humanos y su importancia para todas