La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Titulo del proyecto: "Textos literarios para una sociedad intercultural"

Objetivo general: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad mediante el uso creativo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuesta creativa (criterios: originalidad, contenido, coherencia, creatividad)


2. Cuestionario de autoevaluación del proceso de escritura (preguntas enfocadas en la reflexión de los alumnos sobre su proceso de escritura y su compromiso con la interculturalidad)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y contextualización del tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Discusión en grupos sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


• Planteamiento del problema a resolver: identificar un problema de la comunidad relacionado con la diversidad y proponer una solución creativa a través de un texto literario.

Desarrollo:

• Actividad de lectura en voz alta de textos literarios de distintos géneros que aborden la diversidad cultural.


• Seleccionar un género literario para la propuesta creativa (cuento, poesía, ensayo, etc.)


• Trabajo en grupos para la elección del problema de la comunidad y la planificación del texto literario.

Cierre: