Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: "¿Qué relación existe entre las rectas y los ángulos en la construcción de figuras geométricas?"


• Lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación de los valores de los alumnos relacionados al tema de la clase, como el respeto, la colaboración y la responsabilidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán mediciones de ángulos y lados en diferentes figuras geométricas utilizando reglas y transportadores.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Planteamiento de preguntas de investigación que los alumnos deberán investigar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Conclusión de la relación entre los ángulos y lados en las figuras geométricas.


• Actividad práctica: Los alumnos construirán triángulos y cuadriláteros utilizando las relaciones aprendidas.

Sesión 3:

• Actividad de construcción a escala: Los alumnos utilizarán las relaciones de ángulos, lados y diagonales para construir polígonos regulares e irregulares a escala en papel milimetrado.


• Reflexión sobre la importancia de usar las relaciones geométricas para obtener resultados precisos.

Fase 3: Cierre

• Actividad de síntesis: Los alumnos resolverán problemas que inv