Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los estudiantes observarán imágenes de situaciones cotidianas en las que se requieren números y contarán cuántos objetos o personas hay en cada imagen.


• Presentación del problema: Se les planteará a los estudiantes el problema de cómo conocer los números a través del conteo y se les pedirá que compartan sus ideas y preguntas al respecto.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en pequeños grupos para buscar información sobre cómo se pueden aprender los números a través del conteo. Podrán usar libros, recursos en línea u otras fuentes de información.


• Plenaria: Los grupos compartirán los resultados de su indagación y se realizará una discusión en conjunto para construir conocimientos sobre el tema.


• Cierre: Se planteará una pregunta reflexiva sobre cómo los números y el conteo pueden ser útiles en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los estudiantes participarán en un juego de memoria numérica, en el que deberán recordar y emparejar números escritos y representaciones numéricas.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas relacionados con el conteo y los números en diferentes situaciones de la vida real, como comprar alimentos en una tienda o repartir objetos en el aula.


• Plenaria: Las parejas compartirán sus soluciones y se discutirán las estrategias utilizadas.


• Cierre: Se realiza