Alimentación saludable en la Escuela para alumnos de Primaria 3º
Yuridia Espin
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Alimentación saludable en la Escuela para alumnos de Primaria 3º
Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.
- Explicación de la importancia de consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada.
- Presentación de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.
- Realización de una lluvia de ideas sobre cómo favorecer la salud y el medio ambiente a través de la alimentación.
Sesión 2:
- Actividad práctica para identificar los tres estados de agregación de la materia en el contexto de la alimentación.
- Experimento: preparación de un batido utilizando ingredientes naturales y observando cómo cambian a través de la mezcla y la transformación de la materia.
- Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos en su estado natural y evitar los procesados.
Sesión 3:
- Análisis de etiquetas de alimentos procesados para identificar los excesos de grasas, azúcares y sal.
- Debate en grupos sobre las consecuencias de consumir alimentos con exceso de estos ingredientes y cómo afecta la salud.
- Elaboración de un plan de