Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no conocen el otoño.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la problemática de que no conocen el otoño y la importancia de conocer las estaciones del año.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre el otoño y registrarlas en un cartel.


• Explicación: Dar una breve explicación sobre las características del otoño y cómo afecta a la naturaleza.


• Actividad: Observar imágenes del otoño y describir las características que identifican esta estación.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las estaciones del año.

Sesión 2:

• Actividad: Observar un video corto sobre el otoño y la interacción de los seres vivos y no vivos en esta estación.


• Discusión: Promover una discusión en grupo sobre las imágenes y situaciones que vieron en el video.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en el patio del colegio, donde los alumnos busquen elementos que evidencien el otoño (hojas secas, colores del paisaje, etc.).


• Cierre: Compartir en grupo lo que encontraron y cómo se relaciona con el otoño.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un paseo por un parque o espacio natural cercano para observar el otoño en vivo.


• Observación: Fomentar la observación de los alumnos en el entorno, identificando elementos propios del otoño y las interacciones entre los seres vivos y no