Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Los pueblos originarios de México: su pasado y presente

PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior sobre los sistemas de dominación en las metrópolis.


• Presentación del nuevo tema: Los pueblos originarios de México y su importancia en la conformación del territorio actual.


• Planteamiento del problema: reflexión en torno a las teorías que explican el poblamiento original de nuestro territorio, ¿qué teorías conocen? ¿qué opinan al respecto?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Cada equipo debe investigar sobre los pueblos originarios de México y responder a las preguntas planteadas en el PDA.


• Recopilación de información a través de libros de texto, internet, material audiovisual, etc.


• Fomentar la lectura y la escritura como herramientas de investigación y comunicación.


• Los equipos deben compartir sus hallazgos en una presentación corta para el cierre de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión y debate en torno a las respuestas obtenidas a las preguntas planteadas en el PDA y las teorías del poblamiento original.


• Toma de posturas personales y respeto hacia las opiniones de los demás.


• Cierre de la cl