Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: Explicar brevemente la importancia de la expresión artística como forma de comunicación.


• Realizar una dinámica de "Rompehielos" para fomentar la confianza y la participación activa de los alumnos.


• Presentar el problema que se abordará durante el proyecto: "Los alumnos no saben pintar".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen.


• Introducir el concepto de expresión corporal y cómo se pueden utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar ejercicios de expresión corporal en grupo, donde los alumnos deberán representar diferentes emociones, sensaciones y situaciones familiares.

Cierre:

• Reflexionar sobre las experiencias de expresión corporal realizadas y cómo se relacionan con el entorno familiar de cada alumno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre artistas que utilizan la expresión corporal en sus obras.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentar a los artistas investigados por los alumnos y destacar sus obras relacionadas con la expresión corporal.

Desarrollo:

• Rea